Het is de ambitie dat elk kind goed kan rekenen, de Nederlandse taal (lezen, schrijven en mondelinge taalvaardigheid) beheerst, leert hoe we in Nederland met elkaar omgaan en het onderwijs verlaat met de benodigde digitale vaardigheden op zak. Het zijn vaardigheden waar het in de basis om draait. Want deze vaardigheden zijn noodzakelijk om andere kennis en vaardigheden op te kunnen doen. Op die manier kan ieder kind zich ontwikkelen en meedoen in de maatschappij.
Heeft u vragen over hoe u een wijziging doorgeeft of wat u moet doen aan het einde van de activiteitenperiode? Bekijk dan de actuele informatie.
Het Masterplan basisvaardigheden heeft als doel om scholen met de ontwikkeling van deze vaardigheden te ondersteunen, en daarmee de resultaten op taal, rekenen en wiskunde, burgerschap en digitale geletterdheid aantoonbaar te verbeteren. Vanuit dit Masterplan is het de ambitie om te komen tot een structureel instrument om financiële middelen te verdelen onder scholen die dat het meest nodig hebben, en te zorgen voor publieke ondersteuning die permanent beschikbaar is voor alle scholen.
Twee subsidieregelingen
Vooruitlopend op dit instrument ondersteunen twee subsidieregelingen scholen met het verbeteren van de basisvaardigheden in de schooljaren 2023/2024 en 2024/2025 en een deel van het schooljaar 2025/2026:
- De regeling Verbetering basisvaardigheden voor prioriteitsscholen 2023 is voor scholen met het oordeel ‘zeer zwak’ of ‘onvoldoende’ van de Inspectie van het Onderwijs.
- Alle andere scholen konden subsidie aanvragen via de regeling Verbetering basisvaardigheden voor overige scholen 2023.
Interventiekaart
Met deze regelingen krijgen scholen de mogelijkheid om de basisvaardigheden te verbeteren aan de hand van effectief bewezen methoden zoals opgenomen in de ‘interventiekaart’. Bijvoorbeeld:
- Activiteiten gericht op extra instructie en onderwijstijd voor leerlingen.
- Effectieve didactiek, professionalisering van het onderwijspersoneel.
- Klassenmanagement.
- Effectieve leer- en ontwikkelmiddelen.
Een school mag de subsidie gebruiken voor de aanschaf van instrumenten om de voortgang te meten. Bijvoorbeeld objectieve toetsen of leerlingvolgsystemen die vaardigheidsscores laten zien op het gebied van taal, rekenen en wiskunde.
Voor wie
Besturen van de volgende scholen konden subsidie aanvragen:
- het basisonderwijs en primair onderwijs BES
- het speciaal basisonderwijs
- het speciaal onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs
- het voortgezet onderwijs en voortgezet onderwijs BES
- het praktijkonderwijs
Let op: Scholen in het voortgezet algemeen volwassenenonderwijs (vavo) konden geen subsidie aanvragen.
Activiteitenverslag
Na afloop van de activiteitenperiode stuurt de school ons een activiteitenverslag. Voor de eerste aanvraagronde doet u dit uiterlijk op 25 september 2025, voor de tweede ronde uiterlijk op 25 februari 2026. Wij plaatsen op deze pagina op tijd een format voor dit verslag.
In het verslag toont u aan dat is voldaan aan de subsidieverplichtingen, dat een nulmeting, tussenmeting en eindmeting zijn uitgevoerd, dat is meegewerkt aan de ondersteuning door een onderwijscoördinator, en dat de medezeggenschapsraad heeft ingestemd met het activiteitenplan. In het verslag beschrijft u ook hoe de voorgenomen activiteiten uit het activiteitenplan zijn uitgevoerd.
Subsidie voor prioriteitsscholen
Er waren 2 aanvraagrondes voor prioriteitsscholen:
- Scholen die op 1 september 2022 en/of 1 februari 2023 van de Inspectie van het Onderwijs het oordeel ‘zeer zwak’ of ‘onvoldoende’ hebben gekregen, konden subsidie aanvragen van 27 maart tot en met 14 april 2023.
- Scholen die op 1 augustus 2023 het inspectie-oordeel ‘zeer zwak’ of ‘onvoldoende’ hebben gekregen, konden subsidie aanvragen van 1 september tot en met 15 september 2023.
Toegekende aanvragen
Alle aanvragen van prioriteitsscholen zijn toegekend. Bij de overige scholen is meer subsidie aangevraagd dan er beschikbaar is. Daarom zijn deze aanvragen gerangschikt aan de hand van de CBS-indicator en de cumi-score.
Belangrijke voorwaarden
- De interventies zijn in ieder geval gericht op het versterken van de basisvaardigheden taal, rekenen of wiskunde. En waar nodig voor het versterken van de basisvaardigheden burgerschap en digitale geletterdheid.
- Heeft u in de eerste aanvraagronde subsidie ontvangen? Dan besteedt u de subsidie in het schooljaar 2023/2024 en in het schooljaar 2024/2025 tot en met 31 juli 2025.
- Heeft in de tweede aanvraagronde subsidie ontvangen? Dan besteedt u de subsidie in de schooljaren 2023/2024 en 2024/2025 en een deel van het schooljaar 2025/2026 tot en met 31 december 2025.
- De subsidie is bedoeld voor het verbeteren van de basisvaardigheden via interventies zoals opgenomen in de interventiekaart.
- De subsidie kan worden aangevraagd voor de uitvoering van één of meerdere interventies en voor monitoringsdoeleinden.
- De school inventariseert de behoefte aan begeleiding van de school, in afstemming met de onderwijscoördinatoren van het ministerie van OCW.
- Prioriteitsscholen die in de eerste ronde subsidie ontvangen, stuurden in de periode van 1 september 2023 tot en met 13 oktober 2023 een activiteitenplan naar DUS-I.
- Prioriteitsscholen die in de tweede ronde subsidie ontvangen, stuurden in de periode van 1 januari 2024 tot en met 17 februari 2024 een activiteitenplan naar DUS-I.
- Prioriteitsscholen die in de eerste ronde subsidie ontvangen, moesten uiterlijk 30 november 2023 een nulmeting hebben gedaan onder alle leerlingen, behalve onder leerlingen die 4 jaar of korter in Nederland zijn en om die reden de Nederlandse taal onvoldoende beheersen.
- Prioriteitsscholen die in de tweede ronde subsidie ontvangen, moesten uiterlijk 29 februari 2024 een nulmeting hebben gedaan onder alle leerlingen, behalve onder leerlingen die 4 jaar of korter in Nederland zijn en om die reden de Nederlandse taal onvoldoende beheersen.
- De school werkt mee aan onderzoek dat verdere beleidsontwikkeling ondersteunt.
Subsidie voor overige scholen
In 2023 was er voor overige scholen 1 aanvraagronde: van 27 maart tot en met 14 april 2023.
Belangrijke voorwaarden
- De interventies zijn in ieder geval gericht op het versterken van minstens één van de basisvaardigheden taal, rekenen of wiskunde. En waar nodig voor het versterken van de basisvaardigheden burgerschap en digitale geletterdheid.
- De ontvanger besteedt de subsidie in het schooljaar 2023/2024 en in het schooljaar 2024/2025 tot en met 31 juli 2025.
- De subsidie is bedoeld voor het verbeteren van de basisvaardigheden via interventies zoals opgenomen in de interventiekaart.
- De subsidie kan worden aangevraagd voor de uitvoering van één of meerdere interventies en voor monitoringsdoeleinden.
- De subsidieontvanger stuurde in de periode van 1 september 2023 tot en met 13 oktober 2023 een activiteitenplan naar DUS-I.
- De subsidieontvanger moet uiterlijk op 30 november 2023 een nulmeting hebben gedaan onder alle leerlingen, behalve onder leerlingen die 4 jaar of korter in Nederland zijn en om die reden de Nederlandse taal onvoldoende beheersen.
- De school werkt mee aan onderzoek dat verdere beleidsontwikkeling ondersteunt.
Hoogte subsidie en budget
Het subsidiebedrag is €1.000 per leerling die:
- op 1 februari 2022 stond ingeschreven op de betreffende vestiging in het primair onderwijs of het primair onderwijs BES;
- op 1 oktober 2021 stond ingeschreven in het voortgezet onderwijs of het voortgezet onderwijs BES.
Het uitvoeren van een nulmeting is voor beide regelingen verplicht. U kon uw school aanmelden voor de leergroeirapportages van het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO). Deelname aan het NCO is nadrukkelijk niet verplicht. Uw school mag ook andere schooleigen toetsen, objectieve toetsen of leerlingvolgsystemen gebruiken om de nulmeting te doen en de voortgang van uw leerlingen te meten, zolang deze op leerlingenniveau een groei in (vaardigheid)score kunnen aantonen voor taal en rekenen-wiskunde.
| Doelgroep | Prioriteitsscholen en overige scholen |
|---|---|
| Aanvraagperiode | 27 maart tot en met 14 april 2023 |
| Besluit | Uiterlijk 16 juni 2023 |
| Activiteitenplan inleveren | 1 september tot en met 13 oktober 2023 |
| Einde activiteitenperiode | 31 juli 2025 |
| Activiteitenverslag inleveren | 18 augustus tot en met 25 september 2025 |
| Doelgroep | Prioriteitsscholen |
|---|---|
| Aanvraagperiode | 1 september (vanaf 9.00 uur) tot en met 15 september 2023 (tot 18.00 uur) |
| Besluit | Uiterlijk 15 december 2023 |
| Activiteitenplan inleveren | 1 januari tot en met 17 februari 2024. Gebruik het format om het plan voor te bereiden. |
| Einde activiteitenperiode | 31 december 2025 |
| Activiteitenverslag inleveren | 5 januari tot en met 25 februari 2026 |
Activiteitenplan
Als uw subsidie is toegekend moest u een activiteitenplan indienen. Gebruik het format om het plan voor te bereiden.
Op basis van een steekproefcontrole worden de plannen inhoudelijk getoetst. We informeren u op tijd als u geselecteerd bent voor een steekproefcontrole.
Scholen hoeven niet te wachten op een terugkoppeling van DUS-I om het activiteitenplan uit te voeren.
Meldingsplicht bij wijzigingen
Zijn er activiteiten die u niet, niet op tijd of niet volledig kunt uitvoeren? Of verandert er iets aan uw situatie? Dan moet u dit schriftelijk aan ons melden. Doe dit zo snel mogelijk.
Voorbeelden van situaties die u moet melden:
- Een wijziging in e-mailadres/contactpersoon.
- Als u een extra basisvaardigheid wilt toevoegen.
- Als er een fusie bij uw vestiging plaatsvindt.
- Een wijziging in activiteiten, ná het indienen van het activiteitenplan.
- Het niet behalen van de geplande activiteiten.
- Het niet verkrijgen van een akkoord van de medezeggenschapsraad op het activiteitenplan.
Let op: DUS-I kan de subsidie verlagen als u niet aan de meldingsplicht voldoet.
Subsidie verantwoorden
Heeft u subsidie ontvangen? Dan moet u deze na afloop verantwoorden. Dit houdt in dat u laat zien dat alle activiteiten zijn uitgevoerd en dat u aan alle verplichtingen heeft voldaan.
De subsidie wordt verleend op basis van een voorschot. De subsidie wordt achteraf vastgesteld na afloop van de activiteitenperiode. U verantwoordt de subsidie uiterlijk 1 juli in het daaropvolgende kalenderjaar als onderdeel van de jaarverslaggeving met een aangepast model G, onderdeel 1. Zie hiervoor de Raad voor de Jaarverslaggeving of de regeling Jaarverslaggeving onderwijs BES. Als blijkt dat de activiteiten zijn uitgevoerd en aan de verplichtingen is voldaan, kan het niet-gebruikte deel van de subsidie worden besteed aan andere activiteiten waarvoor geld wordt verstrekt.
We doen een steekproef om te controleren of de activiteiten waarvoor subsidie is verstrekt, zijn uitgevoerd. En of is voldaan aan de verplichtingen die aan de subsidie verbonden zijn.
Daarnaast stuurt u ons na afloop van de activiteitenperiode binnen 8 weken een activiteitenverslag. U ontvangt hier op een later moment meer informatie over.
Meer informatie
Alle informatie staat in de regelingen:
Prioriteitsscholen
- Regeling voor prioriteitsscholen
- Wijzigingsregeling voor prioriteitsscholen (juli 2023)
- Samengevoegde regeling voor prioriteitsscholen waarin de wijzigingsregeling is verwerkt
Overige scholen
- Regeling voor overige scholen
- Wijzigingsregeling voor overige scholen (juli 2023)
- Samengevoegde regeling voor overige scholen waarin de wijzigingsregeling is verwerkt
Heeft u vragen? Bekijk de actuele informatie of neem contact met ons op. U ontvangt binnen 2 werkdagen een reactie.
Heeft u good practices of inspirerende verhalen over hoe u de subsidie op uw school inzet? Ook dan kunt u contact met ons opnemen.
Wilt u op de hoogte blijven van nieuwe informatie? Meld u dan aan voor een e-mailalert. Zodra nieuwe informatie aan deze pagina wordt toegevoegd, ontvangt u automatisch bericht.
